我园开展了以“关注教育过程，发现儿童本真”为主题的园本教研活动。

我园教师认真研读了《评估指南》，也有了许多心得体会。老师们围绕教育过程，分享自己在活动组织、师幼互动两个方面的思考。

其余的老师也针对这三位老师的分享进行了补充，表达了自己的所思所想。

三位老师在分享自己的经验的同时也代表自己的级组提出了三个困惑。

老师们围绕这三个问题进行分组研讨，并以思维导图的模式呈现自己的观点。

   老师们积极研讨，集思广益，在思维碰撞的过程中，大家不断明确观点，并共同商议探寻方案的适宜性和有效性，寻求更优策略，运用多种手段解决问题。

   最后朱园长对整个园本教研活动进行了总结，鼓励每一位老师基于幼儿视角，给幼儿提供更有效的指导，做好孩子的支持者、引导者、合作者，继续坚持正确方向，坚持儿童为本，坚持科学评估，坚持以评促建，给幼儿提供高质量的教育。

通过对《评估指南》的解读，相信我园每一位教师都能坚持以游戏为基本活动，尊重幼儿并支持其有意义地学习。