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芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。我园新教师在踏入幼教岗位的近三个月来,虚心请教、用心备课、专心磨课,经过自己的努力和师傅的指点,一堂堂精彩的“亮相课”呈现在了我们面前。 学然后知不足,教然后知困。本次亮相课不仅为新教师营造了一个交流分享、深入研讨的氛围,...[教学科研] 2021-11-26
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落叶之秋,微风徐来,所有的美好如期而至。10月28日中午,五年内青年教师基本功比赛——模拟上课在我园如火如茶的进行着。比赛中,老师们教学风格各异,能够紧紧围绕活动目标巧设活动情境、巧用多种道具将活动展示得淋漓尽致。 比赛结束后,观摩的老师们从活动环节设计、教师...[教学科研] 2021-10-30
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幼儿园区域是教师根据教育目标和幼儿发展水平,投放幼儿感兴趣和充满想象力的材料,精心打造而成的学习环境。为了进一步提高教师区域创设的能力,给幼儿营造主动发展的环境,我园开展了班级特色区域展评活动。各班老师根据班级特色挑选了三个区域,以PPT的形式和大家分享。...[教学科研] 2021-06-30
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保育工作是幼儿园工作的重要组成部分,为了更好的提高保育员的理论与实际操作技能等综合能力,规范工作流程,提高工作质量,真正做到“保教结合、教养并重”,我园结合工作实际开展了保育员技能考核活动。 活动通过理论知识、实操演练、手工作品三个方面进行考核。 本次比...[教学科研] 2021-06-30
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有一位诗人曾说:“在书香里跳跃的人生,一定是智慧的人生;在书香里浸润的生活,一定是美丽的生活。”为了让读书成为习惯,让学习成为享受,让书香溢满校园,让心灵徜徉书海,我园开展了以“品位书香,润泽心灵”为主题的 读书沙龙活动。 十五位老师读出了十五本书的内涵...[教学科研] 2021-06-18
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为了给新教师提供一个锻炼和提升的舞台,展示自己的业务能力以及教学水平,我园开展了新教师汇报课活动,见证三位新老师在这一年里的成长和变化。 张梦缘老师在大班数学《寻找宝藏》中,带领幼儿一步步破解猫爸爸留给小猫的线索卡,帮助小猫成功找到了爸爸。同时,还利用教...[教学科研] 2021-06-12
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幼儿园里“生长”着许多属于孩子们的精彩故事,它是真实的、生动的、有趣的。为了推进课程游戏化建设,加快教师的专业成长步伐,让幼儿真正成为学习的主人,5月27日中午,我园开展了班本课程故事分享活动。老师们从课程源起、思维导图、实施过程、课程反思等方面,采用PPT、微信...[教学科研] 2021-05-28
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一天早上来园时,孩子们观察植物的时候,发现浸在水里的叶子黄了,他们对叶子发黄的原因很好奇,开始了自己的猜测。有小朋友说:“是不是它不能种在水里?”还有小朋友说:“可能是它的叶子浸在了水里,才黄掉的。” 针对孩子们的猜测,我们开始了对水培植物的研究。首先孩...[教学科研] 2021-01-15
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我们的活动从低结构材料的水管拼接建构活动引出,联系到水培生态系统的水管,从孩子们对水管与水的疑惑中提炼出问题,深入探究水管中水的秘密。 便从管子的发现开始,开启了一段寻管子之旅。孩子们在幼儿园寻找管子的踪迹,又和爸爸妈妈一起完成调查表。在调查寻找中,也会...[教学科研] 2021-01-15
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这是一段关于水管的旅程,一根水管引发了孩子们的无线遐想。活动缘起于孩子散步时发现的一个举重造型的鱼缸,这个鱼缸引发了孩子们的各种问题。 问题一:水管怎样连接?孩子们在经历尝试—发现问题—讨论解决办法—再尝试后,终于将水管成功搭建成高低起伏的样子。 问题二:...[教学科研] 2021-01-13