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教学科研

  • [教学科研] 2024-04-16
  • [教学科研] 2024-01-12
  • [教学科研] 2024-01-10
  • 为了更好地开发和实施班本课程,保证幼儿在一日活动中的主体地位,满足幼儿个性发展需要,同时有效挖掘班本课程的教育价值,我园开展了以“心发现,新成长”为主题的班本课程分享活动。 各班教师结合幼儿年龄特点,从儿童视角出发,追随儿童的兴趣,倾听儿童的声音,采用图...
    [教学科研] 2022-06-27
  • 为进一步提高教师技能水平,促进教师专业成长,我园对青年教师进行了基本功考核。本次考核包括模拟上课、书法绘画、自弹自唱三项内容。 一、线上模拟,课展华彩 疫情期间,我园开展了线上模拟上课活动。老师们精心设计教案,巧妙构思,让“无声”的课堂瞬间充满了活力,凸...
    [教学科研] 2022-06-22
  • 为了给幼儿提供更多学习的空间,促进幼儿发展,同时提高教师创设班级区域的水平,增强观察分析的能力,我园开展了区域展评活动。 一、交流分享 每个班结合PPT,立足区域开展的情况,以图文结合的方式如数家珍地介绍自己班级区域的特色。 二、心得体会 分享过后,老师们展开...
    [教学科研] 2022-06-14
  • 为了进一步支持幼儿深度学习,提升幼儿的学习品质,同时提升园本教研质量,帮助教师提高教研水平,我园就班级区域活动的实施策略开展了园本教研活动。 区域活动的自主性、开放性、互动性、情境性的特征对幼儿主动建构经验、获得自主个性化发展提供了机会和支持。朱园长对本...
    [教学科研] 2022-01-07
  • 新教师是幼儿园里充满热情、活力无限的人,他们怀揣梦想,肩负着园所未来发展的重任。为了提升新教师业务素质和教学组织能力,我园开展新教师汇报课展示活动,为新教师搭建一个展示自我、锻炼提升的舞台。 顾悦琪老师的大班体育活动《快乐的特种兵》,通过谈话激发了孩子们...
    [教学科研] 2022-01-06
  • 实施教育,观察先行。观察是幼儿教师走进幼儿、读懂童心的重要方式。为了提高教师观察幼儿、发现教育契机的能力,促进幼儿的全面发展,我园开展了以“用心观察 记录成长”为主题的观察记录分享交流活动。 观察记录能够呈现幼儿的发展,提高幼儿的自主学习能力,同时提高教师...
    [教学科研] 2022-01-06
  • 寒冬已至,暖阳沁人。为进一步规范办园行为,强化幼儿园教育教学规划管理,确保幼儿园各项工作扎实推进,2021年12月21日上午,吴中区学前教育第五片区责任督学组一行,原东湖幼儿园园长浦建芬、木渎中心幼儿园园长沈薇、舟山幼儿园副园长范荔甜,莅临甪直实验幼儿园进行督...
    [教学科研] 2021-12-21
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